双因素理论在高校辅导员激励中的运用

摘要：

本文在简单介绍了双因素激励理论的基础上,通过对高校辅导员的专题访谈,分析了与辅导员相关的保健因素和激励因素,进而提出了运用双因素理论构建高校辅导员的新型"内在激励机制"的建议.

关键词：双因素理论、辅导员、专题访谈、内在激励

分类号：D25;R18

资助基金：山东省教育厅人文社科项目S07YC07

在线出版日期：2010-05-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：189-190