高职院校教师心理健康状况及对策研究

摘要：

高职教育的快速发展对高职教师来讲是机遇也是挑战.在这个变革过程中,适当的压力对教师而言是前进的动力,但压力过大,会给教师带来不必要的心理负担,这种心理负担直接影响教师的身心健康.着眼于目前高职院校教师的心理状况,在肯定其主流是健康的前提下,根据马斯洛的"需要层次理论",分析了教师心理健康状况的主要表现,并有针对性地提出若干对策.

关键词：高职院校、教师心理、状况、对策

分类号：G71;G64

在线出版日期：2009-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：17-18