高校加强研究性学习的路径及其相关转变

摘要：

研究性学习是相对于传统的接受式学习而言的一种新型学习方式.高校加强研究性学习是知识经济新时代对高校生存发展和学生成人成才的客观要求,高校开展研究性学习可以通过多种行之有效的途径,并在教学观念、教学内容、教学方式、教学角色及教学评价等方面实现相应的转变.

关键词：教学改革、研究性学习、转变

分类号：G42;G40

资助基金："十一五"国家课题"我国高校应用型人才培养模式研究"子课题:"地方院校国际经济与贸易专业应用型人才培养模式研究"课题FIB070335-A11-22相关研究成果

在线出版日期：2009-06-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：199-200