浅谈多元智能理论指导下的中职英语课堂教学

摘要：

多元智能理论中指出,语言作为一种交流工具起着传情达意的作用,学生在语言学习过程中,其言语智能(即通过文字获取和理解信息并用文字思考、表达思想的能力)得到最直接的操练和发展.将多元智能理论运用于中职英语教学,是对英语教育模式的创新.

关键词：多元智能理论、职业高中、英语学习

分类号：G71;G42

在线出版日期：2009-06-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：18-19