网络环境下自主探究阅读模式在英语教学中的运用

摘要：

本文主要讨论如何将自主、探究与合作的阅读模式运用与当前的大班英语阅读教学有机地结合于网络环境中,提出了一种新的阅读训练模式,通过全新的阅读理念和阅读习惯的培养,能充分保障学生的主体地位,激发学生的主体参与意识,给予学生自由的阅读空间,认为网络教学能使外语教学更具有创造性、实用性和先进性,有效地提高大学英语阅读教学的质量,促进师生间的交流.

关键词：自主-探究-合作、阅读、网络环境

分类号：H31;G43

在线出版日期：2009-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：132-133