期刊专题

10.3969/j.issn.1008-1496.2007.24.028

企业混合学习设计中的学习者分析

引用
学习者分析是教学系统设计中重要的一个步骤.本文阐述了学习者分析对于混合学习教学设计的意义,并从学习者的知识水平、学习动机、学习时间等八个方面对学习者分析进行了初步的探索.

学习者分析、计算机技能、知识水平、学习动机

G71(职业技术教育)

2008-04-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

37-38

相关文献
评论
暂无封面信息
查看本期封面目录

现代企业教育

1008-1496

37-1285/G4

2007,(24)

相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn