运用心理学手段提高青少年游泳教学效果的研究

摘要：

青少年游泳教学,除了遵循一般的游泳教学方法外,还要结合青少年生理和心理不断变化、不断发展的特点进行科学的指导.本文运用心理学的手段对青少年游泳教学效果进行研究.揭示了克服怕水心理对提高游泳教学效果的基本规律,并从效果证明方法的可行性.

关键词：心理学手段、怕水心理、游泳教学、教学效果

分类号：G71(职业技术教育)

在线出版日期：2007-09-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：1-2