建构主义理论下的教学模式对大学英语听力教学的启示

摘要：

建构主义理论是一种比较新的教学理论,目前已逐渐成为指导英语教学的重要理论之一.大学生英语听力能力较难提高一直是大学英语教学中的难题.本文从建构主义下的教学模式出发,探索听力教学新思路,从而提高学生的英语综合能力.

关键词：建构主义、教学模式、听力教学

分类号：H3(常用外国语)

在线出版日期：2007-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：97-98