大学教育必须扼止专业总课时增长趋势

摘要：

上世纪末以来,我国大学教育出现了课程门数增长快、专业总课时反弹快的趋势.它与当代大学崇尚自由的精神严重相背离,有碍高教目标实现.我们必须本着"力争总学时数有明显减少"的宗旨以扼止这一发展趋势.否则,势必导致学生因负担过重而趋于肤浅、因缺少创新而流于平庸.

关键词：课时增长、负担过重、压抑创新、流于平庸

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2007-04-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：75-77