10.3969/j.issn.1008-1496.2006.20.058
浅析多媒体在化学实验教学中的利与弊
多媒体作为一种新兴的教学手段被广泛地应用于化学实验教学中.但在实际操作中还存在许多亟待解决的问题.在此笔者根据近年来的教学经验,对其模拟实验教学的作用进行研究,分析其利弊所在,以期为化学实验教学提供必要的参考.
多媒体、化学实验教学、优势、弊端
G42(教学理论)
2006-11-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
79-80
10.3969/j.issn.1008-1496.2006.20.058
多媒体、化学实验教学、优势、弊端
G42(教学理论)
2006-11-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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