教师教学档案袋评价探析

摘要：

新课程改革要求对教师的评价应以促进教师的专业发展为根本目的.教学档案袋作为一种质性评价方式,通过要求教师对一个主题下的相关教学资料进行收集整理和不断的分析、反思,从而达到展现教师能力和促进教师专业发展的目的.本文尝试介绍教师教学档案袋的基本理念及创建要点,以期为教师评价提供借鉴.

关键词：教学档案袋、教师评价、反思

分类号：G45(教师与学生)

在线出版日期：2006-11-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：64-65