英语分层教学实验研究与学生评价

摘要：

本文试图通过分析学生个体差异,对学生进行合理英语分层,制定分层目标和分层内容,因材施教,充分调动学生学习英语的积极性,探索发展性学生评价,以促进教与学的发展.

关键词：分层教学、实验研究、学生评价

分类号：H3(常用外国语)

在线出版日期：2006-09-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：198-199