巧分类七法——简化数学分类的方法浅析

摘要：

在数学教学过程中,经常会遇到一些含有分类因素的题目,如何简化甚至避免分类讨论,更快更好地对题目进行求解?本文从七个方面对此问题进行了探讨.

关键词：数学教学、分类讨论、简化、避免、方法

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2006-09-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：81-82