广州地区初中生英语学业成就责任问卷的调查分析

摘要：

本研究使用学业成就责任问卷(IAR),针对初中学生对于自己在英语学业成就方面成功和失败的体验与自我控制和责任之间所存在的关系进行了研究,广铁某中初三年级91名学生参与了本研究,其中有效被试88人.通过对所获得的数据进行初步地分析,得到:(1)内控总分I与期中英语成绩的相关系数;成功内控I+与期中英语成绩的相关系数;失败内控I-与期中英语成绩的相关系数.(2)内控总分I与成功内控I+的相关系数;内控总分I与失败内控I-的相关系数;成功内控I+与失败内控I-之间的相关系数.本研究测查结果与文献中介绍的结果相似,表明IAR量表具有较好的信度和效度,可以用来测查广州地区初中生对其英语学业成就的知觉感受.

关键词：IAR、内控I、对成功的内控I+、对失败的内控I-

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2006-09-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：76-77