中职数学分层次教学改革的探讨

摘要：

针对中等职业学校学生的现状,在数学教学中实行分层次教学是贯彻因材施教的教学原则,落实以人为本方针,实行差异化教学的有益探索.

关键词：中等职业学校、数学、分层次教学

分类号：G71(职业技术教育)

在线出版日期：2006-09-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：10-12