中学生读书识记要得法

摘要：

@@ 当中学教师的我,常常听到同事们的抱怨声:现在的中学生怎么啦,该知道的他(她)记不住,不该知道的就没有不知道的;你说他(她)智力不足吧,严格要求下也能完成任务,可是一到使用所学知识的时候就现了原形-不是内容颠三倒四,就是错字连篇词不达意.跟一些学生家长谈起来,家长们也是一脸困惑、无奈:孩子们挺用功的,书读得不少,平时交流起来滔滔不绝,怎么成绩总是不显山不露水的呢?这其中的因素很多,我认为最重要的一点,就是读书识记不得法.

机标关键词：中学生、中学教师、学生家长、智力、知识、原形、困惑、交流、错字、成绩

分类号：TU9;TN2

在线出版日期：2006-07-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：69-70