创新学习能力的培养

摘要：

@@ 实施创新教育必须建立备课新模式创新教育应当建立”备课-说课-评课”一体化的备课模式,规范备课活动,提高备课的可操作性、全面性、科学性、创新性.在备课中要注意处理好:教师与教师的关系,学生与学生的关系;教材编辑与教师、学生的关系.必须有利于学生去开拓,去创新,在充分备课的基础上开展说课活动,用教育理论作为指导说课的原则,通过说教材、说教法、说学法、说教学过程,充分展现备课中教师的创新思维活动.一人说课,大家评课、集思广益,达到优化教学活动的目的,为课堂创新教育创造有利条件.

机标关键词：创新学习、备课模式、创新教育、学生、说课活动、教师、可操作性、教育理论、教学活动、教学过程、教材编辑、创新思维、一体化、新模式、说学法、说教法、说教材、科学性、创新性、优化

分类号：F2(经济计划与管理)

在线出版日期：2006-03-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：31-32