美国高校图书馆数据素养教育的实践及启示

摘要：

介绍美国高校图书馆数据素养教育发展概况,阐述普渡大学、明尼苏达大学、弗吉尼亚理工大学等高校图书馆数据素养教育的实践案例,总结美国高校图书馆数据素养教育的有益经验,即注重用户需求评估、开展嵌入式数据素养教育、发展广泛的合作关系、采取多样化教学评估方式.

关键词：高校图书馆、数据素养教育、美国、普渡大学、明尼苏达大学、费亚尼亚理工大学

所属期刊栏目：36

分类号：G258.6(图书馆学、图书馆事业)

在线出版日期：2016-09-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：75-78