基于 SEM 的高校科研团队知识增长影响因素的实证研究

摘要：

从知识转移过程与知识吸收角度构建高校科研团队知识增长影响因素模型，采用结构方程模型（SEM）对已构建的模型进行实证分析。结果表明：知识主体、知识特性、知识环境和团队特征4个因素影响高校科研团队的知识增长，其中知识主体与团队特征因素路径系数相对较大，对知识增长产生较为显著的正向影响。认为可以从发挥知识主体的主观能动性，重视知识质性在团队知识增长中的作用，搭建交流平台、完善激励政策，调整组织结构、营造共享氛围等方面采取措施，促进高校科研团队的知识增长。

关键词：高校科研团队、知识共享、知识增长、结构方程模型

所属期刊栏目：36

分类号：C936(管理学)

资助基金：河南省软科学项目“企业协同创新中的知识转移与知识共享研究”项目编号142400410164的研究成果。

在线出版日期：2016-08-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：79-85,137