网络环境下的关联主义学习理论和信息素养教育

摘要：

本文探讨了关联主义理论并回顾了影响信息素养教育的其他学习理论,认为关联主义理论作为一种学习理论,为理解网络环境下学生信息素养的学习提供了一个有益的框架.

关键词：关联主义、信息素养、学习理论、Web2.0、学习网络

所属期刊栏目：33

分类号：G252(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：2012年度上海市教育科学研究市级项目"图书馆电子资源优化配置与绩效评价研究"B12016;2011年度上海外国语大学校级重大科研项目"外语院校特色电子资源体系建设"2011114003;2011年上海外国语大学规划基金项目"高校图书馆知识服务模式构建"2011114064

在线出版日期：2013-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：6-8