基于信息素质教育情境的“文检课”建设研究

摘要：

本文在分析传统的“文检课”在信息素质教育中的不足的基础上,重点讨论了我国高校文检课应该树立以全面提升学生的信息素质为总目标,通过“以我为主”和“合作渗透”两种基本的路径与模式实现文检课向信息素质教育的转型改造,为实现大学生创新能力的培养提供有力支撑做出应有贡献.

关键词：信息教育、文献检索课、信息素质

所属期刊栏目：31

分类号：G542

资助基金：黑龙江省教育厅、黑龙江省高校图工委"跟踪大学生创新实验团队项目,探讨图书馆的服务工作"2009-B-34;黑龙江省文化厅、黑龙江省艺术规划课题"高校数字图书馆知识服务能力评价指标体系研究"11D072

在线出版日期：2012-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：116-118,122