远程教学中促进教师隐性知识转移的实践社区建设

摘要：

本文讨论了远程教学过程中教师隐性知识转移的特点以及遇到的障碍,分析了实践社区对隐性知识转移的促进作用,在归纳远程教育中实践社区特点的基础上,从制度、理念、操作、技术等各个层面提出建设教师实践社区策略,旨在解决远程教学中教师知识转移的障碍.

关键词：远程教学、教师群体、隐性知识转移、实践社区

所属期刊栏目：31

分类号：G252.1(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：2010年四川省精品课程建设项目、"西南科技大学继续教育研究与发展基金"项目09JYF19

在线出版日期：2012-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：131-134