高校图书馆科技查新员自我教育策略分析及模型构建

摘要：

为了进一步提高校图书馆科技查新工作质量,本文基于我国高校科技查新工作现状,指出随着近年来我国高校图书馆科技查新工作的飞速发展,庞大的高校查新员队伍开展自我教育的必要性和意义,结合PDCA循环理论对科技查新员自我教育的实施策略给予分析和模型构建,对提高科技查新工作质量和推动高校科技查新工作发展具有积极意义.

关键词：查新员、自我教育、质量、PDCA

所属期刊栏目：30

分类号：G251.6(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：上海市科委"行业科技情报服务网"项目08DZ2292600

在线出版日期：2010-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：34-36