基于E-learning的高校图书馆用户培训研究

摘要：

E-learning是适应信息社会学习特点的新的学习方式.本文研究并建立了基于E-learning的高校图书馆用户培训模式和平台.实践证明,它能拓宽学习的范围和观念,超越传统培训的内涵和外延,存在优势,可有效地推进高校图书馆资源的开发和利用.

关键词：E-learning、用户培训、高校图书馆

所属期刊栏目：28

分类号：G250(图书馆学、图书馆事业)

在线出版日期：2008-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：127-130