基于Web的中美高校图书馆用户信息能力教育比较研究

摘要：

用户信息素养教育是高校图书馆的重要职责.本文根据理论联系实际的原则,采用网页调查方法,对中美高校图书馆的WEB站点用户信息能力教育开展情况进行比较研究,提出进一步完善我国高校图书馆用户信息能力教育的建议.

关键词：中美、高校图书馆、信息能力、教育

所属期刊栏目：27

分类号：G250(图书馆学、图书馆事业)

在线出版日期：2007-04-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：215-216,219