主体性教育与高校图书馆的应对策略

摘要：

主体性教育是知识经济时代的一种全新的教育思想,高校图书馆为主体性教育的开展提供了知识源泉,是开展主体性教育的第二课堂,因此,高校图书馆应该更新传统的观念,提高图书馆专业人员的素质;进一步丰富馆藏,扩充教育资源;强化文献资源的检索与利用;深化网络信息资源管理,实现"知识导航"目标.

关键词：主体性教育、高校图书馆、应对策略

所属期刊栏目：23

分类号：G25(图书馆学、图书馆事业)

在线出版日期：2005-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：9-10,8