论强化高校图书馆员的心理学修养

摘要：

高等学校图书馆员要充分发挥自身的教育职能，必须加强心理学修养，将服务对象研究推进到心理研究的层次，以心理学研究方法取代一般方法，运用心理学知识优化服务。

关键词：图书馆员、心理研究、心理学修养

所属期刊栏目：22

分类号：G251.6(图书馆学、图书馆事业)

在线出版日期：2005-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：11-12