略论教书育人的本质及其特性

摘要：

本文运用系统分析与理论演绎的方法,深入地阐析了教书育人的本质内涵及其特性.并在阐明教书与育人关系的基础上进一步深入地探讨了教书育人的根本特性,将有益于教书育人的理论研究和实践探索.

关键词：教书育人、本质内涵、重要性、方向性、示范性

所属期刊栏目：22

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2005-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：150-151