阅读教学美育的途径和方法

摘要：

阅读教材汇聚了古今中外大量的名篇佳作、文章精华，融自然美、生活美、艺术美、情操关于一体，是一个美不胜收的璀璨世界。阅读教学应充分利用这些美的资源，通过多种形象感染，使学生在审美愉悦中受到教育，进而促进学生德智体美劳全面和谐的发展。在阅读教学中实施美育的途径和方法有：一创设情景，培养审美感受力；二抓住文中的“境”，培养审美情趣；三以形象感染人,培养审美观点；四抓住文中的“理”，提高理解美的能力等。

关键词：美育、感受力、审美情趣、审美观点、理解力

所属期刊栏目：22

分类号：G424.1(教学理论)

在线出版日期：2005-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：154,147