浅析我国高校图书馆的读者教育体系"误区"

摘要：

本文从开展读者教育的意义入手,分析了我国高校图书馆读者教育失误的现象及原因,论述了该体系的真正内涵,介绍了国内外图书馆用户教育的成功范例,提出了走出该"误区"的具体对策及出路

关键词：用户教育、高校图书馆

分类号：G25;G64(图书馆学、图书馆事业)

在线出版日期：2007-03-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：57-58