和合思想融入"大思政课"育人的三维审思

摘要：

"大思政课"背景下,推动思政课教学改革创新,提升课程育人效果是一项复杂的系统工程,需要汇聚多方合力.合和思想融入高校思政课程育人,是多元文化背景下加强意识形态教育和满足学生成长发展需求的一种课程行动,也是推进课程体系化建设的有效路径.它在融入理念上要求树立"全程思政课"的育人理念,拓宽思政课程场域;打造"全员思政教师"的育人模式,拓新课程育人格局;构筑"全要素驱动"育人体系,拓展思政课程资源.在融入路径上要求在课程实践中遵循课程建设的基本规律,从场域、主体和资源等方面寻求课堂融合、队伍聚合和资源整合,扩展课程育人边界,强化全员育人保障,切实提升课程育人实效.

关键词：合和思想、"大思政课"、课堂融合、队伍聚合、资源整合

分类号：G641(高等教育)

资助基金：浙江省课程思政教学研究项目;浙大宁波理工学院专业综合改革项目

在线出版日期：2023-08-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：75-81