回顾与展望: 我国"学前教育研究方法"课程教学研究述评

摘要：

"学前教育研究方法"是我国高校学前教育专业的基础课程或核心课程.学界对该课程的教学研究,主要是围绕其课程模式、教学模式、教学目标、教学内容、有效教学和教学策略等进行探讨的.但分析发现,有关研究成果的数量、层次和影响力以及研究主题、研究方法等还存在一些不足.故建议进一步重视其研究价值,增加研究数量;把握研究热点,提升研究质量;拓宽研究内容,丰富研究方法.

关键词：学前教育研究方法、课程研究、教学研究

分类号：G420(教学理论)

资助基金：贵州省高等学校教学内容和课程改革项目;铜仁学院硕士点及学科建设研究教育家欧元怀的教育理念与办学实践研究项目

在线出版日期：2022-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：137-142,150