疫情防控常态化下吉林省义务教育学校教师线上教学情况调查 ——基于教师视角的研究

摘要：

新冠肺炎疫情发生以来,全国各中小学校开展了线上教学,探索利用信息化手段实施教育教学工作.为全面掌握吉林省义务教育阶段教师线上教学开展情况,笔者对吉林省9个市州的教师开展了问卷调查.调研发现,吉林省线上教学存在以下几个问题:一是网络平台具有局限性;二是学情难以掌控,教学效果满意度不高;三是教学管理存在困难;四是家校共育机制不健全.针对吉林省线上教学存在的问题,提出以下几点改进建议:一是完善平台建设,整合优质教育教学资源;二是转变教师角色,提升信息技术应用能力;三是建立线上教学管理、评价机制,完善教师对学生以及学校对教师的监管力度;四是建立家校共育机制,发挥家长的监督作用.

关键词：疫情、教师、线上教学

分类号：G451(教师与学生)

在线出版日期：2022-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：103-107