民办高校教师权益的实现:困境、成因与路径

摘要：

民办教育新法新政的出台为民办高校教师权益的实现提供了新契机.但是,在办学实践中,民办高校教师权益实现面临着教师身份地位不高、薪酬待遇偏低、职业发展不足、民主管理受限等困境.从制度层面来看,教师权益法律保障机制与管理机制的不健全,以及民办高校内部治理的不完善,是民办高校教师权利保障得不到有效实现的主要因素.因此,要破解民办高校教师权益实现的困境,宏观上需要政府在舆论引导、制度创设、管理监督、财政资助等方面发挥更多的积极作用,进一步提升公共治理能力;微观上需要民办高校秉持"以教师为本"的办学理念,重视教师的发展需求,完善学校治理模式,提升教师治理能力的现代化水平.

关键词：民办高校、教师权益、制度安排

分类号：G648.7(高等教育)

资助基金：湖南省哲学社会科学规划基金项目20YBA204

在线出版日期：2022-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：45-51