我国乡村教师职业倦怠研究的10年:回顾与展望

摘要：

乡村教师职业倦怠是乡村教师长期受到各种压力而产生的一种身体极度疲惫、 精神麻木的不良状态,它给乡村教师的身心、 工作和生活带来了巨大的影响.乡村教师职业倦怠研究具有重要的实践价值:一是有助于我们重视乡村教师的身心健康,提高乡村教师生命质量;二是有助于消弭社会对乡村教师的偏见,营造尊师重教的社会风尚;三是有助于推进高质量的乡村教师队伍建设,落实立德树人的根本任务.在2009—2019年的10年里,我国关于乡村教师职业倦怠的研究涉及其涵义、 现状、 成因、 特质、 对策等方面.研究成果丰硕,但仍存在较多不足.今后相关研究应厘清乡村教师职业倦怠的基本内涵,推动教师职业倦怠理论的本土化;重视乡村教师职业倦怠的研究价值,加大对乡村教师职业倦怠的研究力度;拓展乡村教师职业倦怠研究视角,丰富乡村教师职业倦怠的研究内涵.

关键词：乡村教师、职业倦怠、教师心理

分类号：G451(教师与学生)

资助基金：杭州师范大学教育学院省优势特色学科建设人才培养激励科研创新项目

在线出版日期：2019-12-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：151-156