农村幼儿教师专业发展困境及其出路

摘要：

农村学前教育是我国学前教育发展的薄弱环节,农村幼儿教师专业发展面临诸多难题.如外在支持的缺失造成农村幼儿教师专业成长缺乏保障;内在动力的匮乏抑制了农村幼儿教师专业发展的可持续性.本文主张从完善相关政策,落实幼儿教师的身份和待遇;改变当前培训现状,建立多层次、全方位的幼儿教师培训体系;树立职业认同感,增强幼儿教师自我发展动力;构建教师实践共同体四个方面着手,将有助于打破农村幼儿教师专业发展的现实困境.

关键词：幼儿教师、农村幼儿教师、教师专业发展、农村幼儿教师专业发展

分类号：G615(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2019-08-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：88-92