陶行知生活教育思想的教学实践与反思

摘要：

在当前强化、 张扬学生个性的教育背景下,陶行知先生的生活教育思想体系——"教学做合一""生活即教育""社会即学校"对教育、 教学仍极具指导意义.教师在教学和管理中应尽可能更新角色观念、 完善管理理念、 改进教学方式、 构建新的学生评价体系,体现教育的"实用性";将"教、 学、 做合一"思想与新课程理念结合起来指导实践,培养学生的主动探究能力;克服传统教学中单纯重视知识传授的痼疾,激发学生学习的兴趣、 积极性,把提高核心素养与实践能力的新素质教育落实到实处.

关键词：教学做合一、角色观念、管理理念、教学方式、学生评价体系

分类号：G426(教学理论)

在线出版日期：2019-06-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：66-69,80