"三点半难题"的实质及其破解

摘要：

与学生减负相关的"三点半难题"催生出对校外托管的需求,衍生出利益、 安全、 质量等后发性问题,而交由学校托管后,又势必会增加教师的工作负担.解决"三点半难题"的关键在学校,本文对"三点半难题"难在何处及其实质进行了分析,认为需从3个方面进行破解:一是以学生发展为中心促进个性化课程的建设;二是用共享思维构建主体多元化的合作模式;三是以现代技术手段革新课程实施模式.

关键词："三点半难题"、问题破解、共享思维、个性化课程

分类号：G471(学校管理)

资助基金：湖南省社会科学成果评审委员会2018 年度一般项目"核心素养视野下中小学STEAM课程设计与实践研究"XSP18YBZ044

在线出版日期：2019-01-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：27-31