教师资源配置标准的政策反思及标准重构

摘要：

我国中小学教师资源配置政策历经多次调整,当教育发展从规模扩张走向追求公平和质量的阶段时,教师资源配置标准建构应本着市场调节、 弱势补偿、 公平公正、 合理流动等原则,在数量、 质量、个性化等层面以国家相关文件及标准为基础,基于各地区实际情况对教师资源配置标准进行重构,以适应不同时期、 不同区域、 不同学校的师资需求.

关键词：教师资源、配置标准、标准重构

分类号：G45(教师与学生)

资助基金：2015年广西哲学社会科学规划课题"公共选择理论视角下广西农村教师城乡流动政策研究"15FSH004

在线出版日期：2018-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：89-93