21世纪以来我国教师专业发展现状研究 ——基于Citespace软件的文献计量分析

摘要：

本文运用文献计量法和科学知识图谱分析法,以"教师发展"和"教师专业发展"为关键词,对中文社会科学引文索引数据库2000-2017年中收录的2197篇核心期刊文献进行数据分析.通过对热点主题图谱、 关键词知识图谱以及关键词聚类分析这三个角度的具体阐述,客观地分析21世纪以来我国教师专业发展的研究现状、 前沿热点与发展趋势,以期为完善该领域的相关研究提供启示.

关键词：21世纪、现状、教师专业发展、Citespace

分类号：G451(教师与学生)

资助基金：江苏省2016年度普通高校研究生实践创新计划项目"困境与突围: 乡村教师专业发展路径研究"KYZZ16 -0462

在线出版日期：2018-03-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：151-156