嵌入性视角下高校创业教育 情景学习模式研究

摘要：

从大学生创业行为嵌入性特征出发,提出构建创业情景学习的设计框架,通过师生互动构建连结教育与市场的实践共同体,构建知识向能力高效转化的生态空间.高校要根据不同类型创业设计教学课程,使理论概念与原理等教学内容与具体情境结合起来.建立导师和学生的双向互动的学习模式,广泛开展启发式、 讨论式、 参与式教学;在学习空间上跨越课堂内外,充分利用社会资源构建开放式创业学习共同体.

关键词：高校创业教育、情景学习、嵌入性、学习模式

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：浙江省教科规划2017年度高校研究课题"大学生创业教育的情景学习机制与实现模式: 基于嵌入性视角研究"2017SCG173;温州市哲学社会科学规划课题 "温州创业孵化园促进创业社会化的机制研究: 基于情景学习视角"16wsk054

在线出版日期：2018-03-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：27-31