基于深度学习的初中英语阅读教学改进研究

摘要：

深度学习为新时期的师生带来了新的教学冲击.于教师而言,它强调教师要打破浅层教学的思维定势,创造深度教学的课堂策略;于学生而言,它鞭策学生要审视浅层学习的发展局限,挖掘深度学习的思维能力.初中英语阅读深度学习的关键特征有批判与理解、 整合与提升、 迁移与应用、 生成与创造.初中英语阅读是英语学科教学的灵魂,深度学习理念的提出为初中英语阅读教学的改进带来了发展契机,但通过对初中英语阅读教学现状的调查,发现深度学习导向下初中英语阅读教学存在着一些实际问题.基于此,本文将探讨基于深度学习的初中英语阅读教学改进的着力点.

关键词：深度学习、初中英语、英语阅读、教学改进

分类号：G632(中等教育)

在线出版日期：2017-11-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：96-100