期刊专题

10.13980/j.cnki.xdjykx.2017.10.003

核心素养内涵的哲学化再审视

引用
把握核心素养的内涵是在对核心素养进行界定与遴选"之前"所做的一番先验性思考.本文在以哲学——伦理的视角对核心素养进行分析后,提出"素养核心"的概念以重新审视核心素养,认为狭义的核心素养仅限于学科素养,广义的核心素养则是学科素养与素养核心的嵌套式发展,最终是个人素养核心的育成.

核心素养、素养核心、学科素养、积分、迭代、突现

G42(教学理论)

2017-11-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共7页

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现代教育科学

1005-5843

22-1339/G4

2017,(10)

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