mOOCs概念的探索与研究——基于MOOCs本土化的思考

摘要：

MOOCs不仅存在大规模退课、教育评价泛化等实践问题,还存在课程认证与当前学分对接困难等情况.鉴于此我们提出了mOOCs概念,并借鉴MOOCs的研究和实践成果,分析mOOCs与MOOCs的异同点,探讨mOOCs发展的意义,旨在努力推进MOOCs的中国化进程,引导教学改革向更深层次迈进.

关键词：MOOCs、在线教育、MOOCs本土化

分类号：G64(高等教育)

资助基金：江西省教育厅教改课题项目"基于MOOCS的《FLASH动画制作》网络课程"JXJG-14-2-8

在线出版日期：2017-05-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：84-88