"智慧教育"的概念整合及其意义

摘要：

"智慧教育"的概念存在多种表述,遵其意旨可归纳为"为智慧存在而教育"和"以智慧方式来教育",前者视智慧教育为教育目的,后者把智慧教育作为教育方式.按照应用语言学"概念整合"理论,将两类"智慧教育"通过截搭型整合方式而融合,可使其契合教育目的与教育方式内在统一的教育学逻辑,蕴含学科发展的内驱动力和社会诉求的外驱动力.智慧教育通过意义融合,达至概念融合,走向教育资源的系统性有机化融合,可使其兼具价值引导和实践效能,具有内生性发展张力和巨大的发展潜力.

关键词：智慧教育、信息化教育、概念整合、教育理论与实践

分类号：G40(教育学)

在线出版日期：2017-05-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

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