教学疲劳的产生、调控与预防研究

摘要：

本文从教学疲劳的概念入手，全面分析了产生教学疲劳的主客观原因，探讨了课堂教学实践中运用“四化”调控教学疲劳、运用“四心”预防教学疲劳的主要方式与机制。

关键词：教学疲劳、调控方式、预防机制

分类号：G645(高等教育)

在线出版日期：2015-02-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：122-125