论民族高师院校教师教育课程改革——基于《教师教育课程标准》的思考

摘要：

基于《教师教育课程标准(试行)》中教师专业角色重塑及体现课程专业化、实践性特点的要求,民族高师院校教师教育课程改革需树立多元文化教师教育课程目标,革新课程内容,构建适应民族地区教师专业发展的课程体系,强化课程实践,发挥民族高师院校对民族地区基础教育的引领作用.

关键词：民族高师院校、教师教育课程、改革

分类号：G655(师范教育)

资助基金：贵州省高等学校教学内容与课程体系改革重点项目“新课改背景下贵州高师院校教育学实践性教学策略研究”黔教高发[2012] 426号;贵州省教育厅高校人文社会科学研究项目“教学学术理论指导下提升地方高校教学质量的实践研究”10QN29

在线出版日期：2014-01-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：132-134,138