期刊专题

10.3969/j.issn.1005-5843.2012.01.037

论高校德育生命化、生活化、生态化范式走向

引用
生活是生命的展开,道德根源于生活,服务于生活,道德教育的根本旨趣是探索生命的意义,成就人的德性,提高人的生活质量.传统高校德育漠视生命,脱离生活,内外部环境缺乏生态,从而呈现一种孤军作战的状态,实效性和创新性显著不足.构建“生命化、生活化、生态化”的“三生德育”模式是高校德育的出路与真谛所在.

高校德育、生命化、生活化、生态化

G64(高等教育)

盐城工学院2011年度引进人员科研项目"'无为而治'视阁下高校德育生活化范式构建研究"XKR2011092;校2011年高教研究课题"高校德育生命化、生活化、生态化范式构建研究"的阶段性成果

2012-05-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共4页

135-138

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现代教育科学(高教研究)

1005-5843

22-1339/G4

2012,(1)

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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

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