“校训”源流考辨

摘要：

追溯“校训”概念的来龙去脉,梳理其产生的由来、释义、流变、特征、作用,正确看待和慎重拟制“校训”,并一以贯之落实,对于学校文化建设、学校精神凝练、教育品牌塑造具有重要的现实意义.

关键词：校训、学校精神、学校文化

分类号：G64;G40-09(高等教育)

资助基金：湖北省教育厅人文社会科学研究重点项目"高职文化发展建设的理论与实战".项目2011jyte136;主持人:胡类明

在线出版日期：2012-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：114-118