CDIO工程教育模式解读:课程论的视角

摘要：

CDIO是近年来在工程教育中兴起的一种比较先进的工程教育改革模式.本文从课程论的视角审视汕头大学EIP-CDIO工程教育改革的课程系统,其创新之处主要在于:课程组织方式以工程问题为导向而不是传统的学科导向;课程结构设置合理,很好地贯彻了课程设置的同时性与历时性原则;课程内容为集成的而不是传统的知识与能力割裂等,这些创新对工程教育改革的深化有着积极意义.

关键词：CDIO、EIP-CDIO、工程教育、课程

分类号：G642.3(高等教育)

在线出版日期：2011-01-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：40-43